LA EDUCACION.

La educación es la formación constante del ser humano práctica de valores  que acrecienta sus conocimientos para poder ser guía orientador y ejemplo de los demás.

EDUCACION, HECHO O REALIDAD.

HECHO. Porque la educación es un hecho constante en la cual el individuo tiene la necesidad d mejor cada día, todo ser humano tiene aspiraciones y es para triunfar en la vida, y tener una mejor calidad de vida.

REALIDAD. Porque hoy en día todos debemos estar preparados para afrontar la problemática de nuestro país, es necesario que el individuo este capacitado, no solo para si mismo si no para ser guía orientador y formador de quienes se rodean.

En sí la educación es un hecho que parte de la realidad.

EDUCACION PROCESO O ACTIVIDAD.

PROCESO. Porque el individuo se va educando desde el momento de su concepción y en las diferentes etapas de su vida, incluso en la etapa de la senectud el individuo se educa, deja de hacerlo en el momento de la muerte.

ACTIVIDAD. Porque el individuo realiza una serie de acciones, bien sea positivas o negativas y de ellas aprendemos.

Toda actividad que ejerce educación en el individuo puede ser espontanea o natural, sistemática u organizada, intención o no intencional, formal, no formal o informal. El ser humano se educa viendo todo lo que le rodea y asiendo muchas actividades proactivas.

Entonces deducimos que la educación parte de un proceso en donde se generan actividades para una enseñanza o aprendizaje.

EDUCACION COMO:

RESULTADO 

Da una transformación humana.  

Una buena preparación académica

Formación de profesionales atreves de la educación a distancia.

Practica de los buenos valores

Talleres, capacitaciones, conferencias, diplomados

 FUNCION SOCIAL

El ser humano se desenvuelve en la sociedad 

Mas oportunidades de empleo.

Existen mas profesiona-les  al servicio de la comunidad

Existe una conviven-cia armónica y pacifica.

Padres de familia que ejercen su propio micro-empresa.

 

VISION TECNOLOGICO

Utiliza la tecnología como herramienta en la educación.

Difundir programas educativos en los medios de comunicación.

Diseño y desarrollo de programas y educación flexible y a distancia.

Existencia de programas visuales sobre valores morales.

 Utiliza medios de publicidad

RELACION EN LA ACTUALIDAD.

 Practica nuevas metodologías.

Son pocos los profesionales que sirven a la sociedad.

Falta de información sobre su proceso.

Son pocos los ciudadanos de una sociedad que practican buenos valores

Genera beneficios a las familias guatemal-tecas.

LA PEDAGOGÍA Y
LAS OTRAS CIENCIAS

La pedagogía tiene relación con diversas ciencias auxiliares.

Las ciencias auxiliares se clasifican en dos tipos:

a)Las auxiliares fundamentales

b)Las auxiliares secundarias

Las ciencias auxiliares fundamentales son:

•   La biología
•   la psicología
•   la sociología
•   la filosofía

 

Biología y pedagogía

La biología es un conjunto de ciencias que estudian la vida y los seres 

organizados, vivos o fósiles.

Desde el punto de vista biológico la acción educativa debe buscar que los 

hombres alcancen una madurez normal a lo largo de todo su desarrollo.

La sociología y la pedagogía

La sociología es la ciencia que estudia el desarrollo, estructura y función del

 hombre en la sociedad.

La pedagogía debe buscar que el individuo sea útil para sí mismo y para los 

demás con los que se relaciona.

Filosofía y pedagogía

Toda teoría filosófica intenta explicar unitariamente la realidad.

La pedagogía debe considerar la orientación del desarrollo intencional del hombre que está formando.

 

Psicología y pedagogía

La psicología se encarga de los procesos que ocurren en el individuo y que producen las diferentes conductas.

La pedagogía debe conocer los diferentes tipos de personalidad, manejo efectivo de la autoestima, identidad, afectividad, manejo de la sexualidad, trastornos del aprendizaje…para contribuir eficientemente al logro integral de su desarrollo.

 Nota

 La educacion debe ser para todos sin prejuicio alguno, utilizar el contexto del

 niño, materiales creativos, de esta forma obtendremos una participacion

 activa de los estudiantes y tener un aprendizaje-significativo.